Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/46632
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛобанов, Александр Павлович-
dc.contributor.authorДроздова, Наталия Валерьевна-
dc.date.accessioned2020-02-19T09:17:46Z-
dc.date.available2020-02-19T09:17:46Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/46632-
dc.description.abstractПри компетентностном подходе к образовательным стандартам целью обучения является личность студента, заданная в конкретной системе координат - инструментальных, межличностных и системных компетенций. Такой подход затрагивает фундаментальные основы системы высшего образования: его содержание и критерии эффективности. Реализация компетентностного подхода предполагает наличие академического и профессионального профиля высшего образования, каждый из которых характеризуется на «языке» компетенций и компетентности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование и наука: история и современность : материалы Респ. науч.-практ. конф., Минск, 21 окт. 2009 г. : в 2 ч.;Ч. 1.-С. 251-252-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectподготовка кадровru_RU
dc.subjectобразование высшееru_RU
dc.subjectобразование профессиональноеru_RU
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.titleКомпетентностный подход как теория и практика высшего образованияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Компетентностный подх.pdf181,71 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.