Методика комплексной педагогической диагностики слухоречевого развития учащихся с нарушением слуха
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Казань: Изд-во Казан. ун-та
Abstract
В статье представлена методика комплексной педагогической диагностики слухоречевого развития учащихся с нарушением слуха. Раскрываются содержание и средства педагогической диагностики в триаде «восприятие – понимание – воспроизведение», характеризуются критерии и показатели оценки сформированности каждого из компонентов
Description
Keywords
БГПУ, статья, нарушение слуха, слухоречевое развитие