Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/46299| Название: | Что значит мыслить педагогически сегодня? |
| Авторы: | Полонников, Александр Андреевич |
| Ключевые слова: | издания БГПУ педагогическая наука педагогический текст педагогическая идеология педагогическая риторика дискурс истины образовательный субъект |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Ассоциация технических университетов |
| Серия/номер: | Высшее образование в России;№ 1 (219) |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье, являющейся откликом на работу А. В. Коржуева и Н. Н. Антоновой «Педагогическое знание и его репрезентация в научном тексте в реалиях “семиологического поворота” (диалог с А. А. Полонниковым)», анализируются базовые метафоры, конституирующие современный педагогический дискурс. Обсуждается вопрос о связи педагогического исследования и педагогической практики, делается вывод об их неразрывном единстве, а также о множественности исследовательских форм и имманентных им педагогик. Вводится представление о современном педагогическом мышлении, основной характеристикой которого выступает самосознание педагогического языка в качестве ведущего условия функционирования и развития образовательных отношений. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/46299 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Мыслить педагогически.pdf | 161,59 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.