Комплекс заданий по педагогической практике как диагностический инструмент оценки качества профессиональной подготовки будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
СПб.: ЛГУ
Abstract
В публикации рассматриваются задания по педагогической практике, разработанные для оценки качества профессиональной подготовки будущих учителей
к работе в условиях инклюзивного образования
Description
Keywords
БГПУ, материалы конференции, профессиональная подготовка, инклюзивное образование, педагогическая практика