Комплекс заданий по педагогической практике  как диагностический инструмент оценки качества профессиональной  подготовки будущих учителей  к работе в условиях инклюзивного образования

dc.contributor.author	Шинкаренко, Владимир Анатольевич
dc.date.accessioned	2019-12-08T15:35:33Z
dc.date.available	2019-12-08T15:35:33Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	В публикации рассматриваются задания по педагогической практике, разработанные для оценки качества профессиональной подготовки будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/45334
dc.publisher	СПб.: ЛГУ	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Специальное образование : материалы XV междунар. науч.-практ. конф.;
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.subject	материалы конференции	ru_RU
dc.subject	профессиональная подготовка	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	педагогическая практика	ru_RU
dc.title	Комплекс заданий по педагогической практике как диагностический инструмент оценки качества профессиональной подготовки будущих учителей к работе в условиях инклюзивного образования	ru_RU

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1