Разработка обновленного содержания предметной подготовки педагогов естественно-научного образования к формированию у обучающихся личностных и метапредметных компетенций

Abstract

Обновленные стандарты предметной подготовки специалистов по естественным наукам должны характеризоваться тесным взаимодействием и взаимопроникновением обучения и воспитания в образовательном процессе. Процесс воспитания отходит от декларируемых истин, в новом видении он строится на личностно-ценностных мотивах поведения. Погружение в педагогическую профессию должно происходить постепенно, на всех этапах образовательной деятельности. В естественно-научной подготовке имеется необходимость создания междисциплинарных модулей и программ, которые их обслуживают, на основе обновленных стандартов.