1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/4514
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСвиридович, Ирина Александровна-
dc.date.accessioned2015-05-02T07:27:26Z-
dc.date.available2015-05-02T07:27:26Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/4514-
dc.description.abstractВ статье обосновывается идея реализации коммуникативного подхода в обучении русскому языку учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Рассматриваются вопросы формирования монологической речи на основе взаимосвязи ее компонентов, определены этапы и пути ее формирования у учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.publisherМ.: МГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesРебенок с ограниченными возможностями здоровья в едином образовательном пространстве: специальное и инклюзивное образование: сборник научных статей по материалам межрегиональной научно-практической конференции с международным участием;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectучащиеся с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectкоммуникативный подходru_RU
dc.subjectмонологическая речьru_RU
dc.titleРеализация коммуникативного подхода в обучении языку учащихся с легкой степенью интеллектуальной недостаточностиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Свиридович - статья_2014_2.pdf354,8 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.