Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/45096
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКоптева, Светлана Ивановна-
dc.contributor.authorЛобанов, Александр Павлович-
dc.date.accessioned2019-11-26T13:49:06Z-
dc.date.available2019-11-26T13:49:06Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/45096-
dc.description.abstractС точки зрения методики преподавания гуманитарных дисциплин, принципам художественной фасилитации, на наш взгляд, наиболее полно отвечает эмпатический метод или метод сопереживания ситуации. Эмпатический метод предусматривает наличие трех уровней: уровня первых реакций, эмоционального и рационального постижения...ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherУчреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»ru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные педагогические проблемы социальной психологии развития;материалы международной научно-практической конференции.-С. 214-216-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectличность ребенкаru_RU
dc.subjectизучение гуманитарных дисциплинru_RU
dc.subjectдетиru_RU
dc.subjectхудожественная фасилитацияru_RU
dc.titleХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФАСИЛИТАЦИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИНru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Публикации первого проректора

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Худож. фасилитация.pdf374,68 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.