Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/45033| Название: | Истоки, следствия и сущность образовательного мериторизма |
| Авторы: | Полонников, Александр Андреевич |
| Ключевые слова: | издания БГПУ образовательный мериторизм базовые метафоры ключевые функции |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | Психология и жизнь: актуальные проблемы психологии образования : материалы V Международной научно-практической конференции; |
| Краткий осмотр (реферат): | В работе анализируются «внутриобразовательные» условия возникновения и роста в университете меритористских тенденций, инверсирующих и блокирующих его инновационно-образовательное развитие. Выделены базовые метафоры и ключевые функции меритористски ориентированного образования, описаны механизмы, конституирующие образовательную идентичность субъектов университета, сформулирована гипотеза о «заинтересованности» университета в сохранении и упрочении в нем меритористской идеологии. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/45033 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Истоки следствия и сущность..pdf | 576,16 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.