Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/45033Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Полонников, Александр Андреевич | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-24T10:18:56Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-24T10:18:56Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/45033 | - |
| dc.description.abstract | В работе анализируются «внутриобразовательные» условия возникновения и роста в университете меритористских тенденций, инверсирующих и блокирующих его инновационно-образовательное развитие. Выделены базовые метафоры и ключевые функции меритористски ориентированного образования, описаны механизмы, конституирующие образовательную идентичность субъектов университета, сформулирована гипотеза о «заинтересованности» университета в сохранении и упрочении в нем меритористской идеологии. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психология и жизнь: актуальные проблемы психологии образования : материалы V Международной научно-практической конференции; | - |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | образовательный мериторизм | ru_RU |
| dc.subject | базовые метафоры | ru_RU |
| dc.subject | ключевые функции | ru_RU |
| dc.title | Истоки, следствия и сущность образовательного мериторизма | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Истоки следствия и сущность..pdf | 576,16 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.