Организация образовательного процесса в ИПК по моделированию авторских дидактических систем

Abstract

Последипломное образование должно обеспечивать повышающим квалификацию педагогам не только оказание образовательных услуг в соответствии с их потребностями и интересами, но и формирование у них способностей к моделированию инновационной педагогической и управленческой деятельности, т.е. подготовку авторов образовательных проектов. К числу последних мы относим и авторские дидактические системы (АДС), под которыми здесь понимаются системы обучения, основывающиеся на оригинальных педагогических идеях и обеспечивающие высокие учебные результаты.