Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/44404
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВойтко, Ольга Константиновна-
dc.date.accessioned2019-10-16T08:24:35Z-
dc.date.available2019-10-16T08:24:35Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/44404-
dc.description.abstractСтатья посвящена использованию технологии обучения как наиболее эффективного метода формирования профессиональной речевой деятельности студентов Института психологии. Разработанная дидактическая технология является системой, системообразующим фактором которой выступает целевой компонент. Представлены результаты диагностики знаний профессиональной терминологии студентов контрольной и экспериментальной групп до и после проведения пилотажного формирующего эксперимент.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихология и жизнь: актуальные проблемы психологии образования : материалы III Международной научно-практической конференции.;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectтехнология обученияru_RU
dc.subjectметод формирования профессиональной речевой деятельностиru_RU
dc.titleЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Эффективность технологизации.pdf1,09 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.