Методика формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлено научное обоснование процесса формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения. Репрезентованная авторская методика разработана с учетом научно-теоретических предпосылок формирования данной компетентности у детей и особенностей ее формирования в условиях зрительной депривации. Позволяет эффективно организовать коррекционно-педагогическую работу с незрячими и слабовидящими младшими школьниками на коррекционных занятиях по социально-бытовой ориентировке.
Description
Keywords
социально-бытовая компетентность, закономерности развития социально-бытовой компетентности, качественное своеобразие социально-бытовой компетентности, этапы формирования социально-бытовой компетентности, рефлексивный «Дневник саморазвития», критерии эффективности реализации методики формирования социально-бытовой компетентности, БГПУ
Citation
Гаманович, В. Э. Методика формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения / В. Э. Гаманович // Спецыяльная адукацыя. – 2014. – № 2. – С. 3–8.