Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/443
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПавлович, Наталья Евгеньевна-
dc.date.accessioned2014-11-09T07:36:09Z-
dc.date.available2014-11-09T07:36:09Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/443-
dc.description.abstractВ статье рассматривается актуальная проблема современной сурдопедагогики – проблема овладения диалогической речью учащимися с нарушением слуха младших классов. Значимость исследуемой проблемы обусловлена тем, что в соответствии с Кодексом об образовании Республики Беларусь, основной целью специального образования выступает максимальная социализация лиц с особенностями психофизического развития в разных сферах жизнедеятельности. Главным средством социализации детей с нарушением слуха является развитие устной речи. Особое внимание придается овладению детьми с нарушением слуха именно диалогической речью, т.к. она является наиболее социально значимой для детей. Кратко представлены результаты исследования особенностей диалогической речи слабослышащих младших школьников, а также анализ учебных планов и учебных программ специальных общеобразовательных школ для детей с нарушением слуха. Детально обоснована необходимость разработки дифференцированной методики формирования диалогической речи слабослышащих младших школьников на индивидуальных занятиях. Представлено описание разработанной дифференцированной методики формирования диалогической речи слабослышащих младших школьников на индивидуальных коррекционных занятиях по развитию устной речи и слухового восприятия.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesКорекцiйна педагогiка та спецiальна психологiя;№24-
dc.subjectнарушение слухаru_RU
dc.subjectслабослышащиеru_RU
dc.subjectформирование речиru_RU
dc.subjectдиалогическая речьru_RU
dc.subjectиндивидуальные коррекционные занятияru_RU
dc.subjectдифференцированный подходru_RU
dc.subjectпоэтапный подходru_RU
dc.subjectБГПУ-
dc.titleМетодические основы формирования диалогической речи младших школьников с нарушением слухаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
статья Павлович 2013_wm.pdf552,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.