Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/44049
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПокровская, Светлана Евгеньевна-
dc.date.accessioned2019-09-30T11:05:35Z-
dc.date.available2019-09-30T11:05:35Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/44049-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме профессиональной направленности личности в юношеском возрасте. В рамках метасистемного и системно-структурного подходов выделены 3 этапа развития профессиональной направленности личности, разработаны модели на этапе профессионального самоопределения. Приводятся результаты исследования старшеклассников по развитию профессиональной направленности средствами профессионального просвещения и консультации.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЯрославль : РИО ЯГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСистемогенез учебной и профессиональной деятельности. Часть I.: материалы VIII всероссийской научно-практической конференции.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпрофессиональная направленность личностиru_RU
dc.subjectтеоретическая модельru_RU
dc.subject3-х уровневая эмпирическая модельru_RU
dc.titleМодели профессиональной направленности личности в юношеском возрастеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Модели профессиональной направленности личности.pdf1,43 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.