Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/43892
Название: ЛЕКЦЫЙНЫЯ ДЭМАНСТРАЦЫІ – ЭФЕКТЫЎНЫ СРОДАК БОЛЬШ ГЛЫБОКАГА РАЗУМЕННЯ СУТНАСЦІ ВЫВУЧАЕМАГА МАТЭРЫЯЛУ ПА ФІЗІЦЫ
Авторы: Собаль, В. Р.
Федаркоў, Чэслаў Міхайлавіч
Ключевые слова: издания БГПУ
фізіка
дэманстрацыі
метад
сродак
эфектыўнасць
гіраскоп
магнетызм
адлюстраванне
з'ява
сутнасць
Дата публикации: 20-июн-2019
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія;;№ 2
Краткий осмотр (реферат): Разглядаецца метадычнае пытанне аб выкарыстанні рэальных дэманстрацый на лекцыях (уроках) па фізіцы. На прыкладзе трох канкрэтных тэм паказана, што навучальныя дэманстрацыі з'яўляюцца адным з галоўных сродкаў у руках выкладчыка ў працэсе навучання фізіцы. Яны дазваляюць арганізаваць пазнавальную творчую дзейнасць вучняў, спрыяюць фарміраванню ўмення назірання і раскрыцця сутнасці вывучаемага матэрыялу. У метадычным дачыненні дэманстрацыі даюць магчымасць для студэнтаў (вучняў) назіраць фізічную з'яву ў больш рэальным вобразе, чым пры яго славесным апісанні або выкарыстанні камп'ютарных анімацый. Таму важна выкарыстоўваць навучальныя дэманстрацыі не выпадкова, а ў абгрунтаванай сістэме, паслядоўнасці, якая мае на мэце больш глыбокае разуменне навучэнцамі сутнасці вывучаемай фізічнай з'явы.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/43892
ISSN: 1818-8575
Располагается в коллекциях:Серыя 3, Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
320192021.pdfстатья792,3 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.