Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/4375
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКазимирская, Инна Ивановна-
dc.date.accessioned2015-04-25T08:44:43Z-
dc.date.available2015-04-25T08:44:43Z-
dc.date.issued2012-05-19-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/4375-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты попытки построить изучение педагогических дисциплин как «проживающие» его в реальном времени учебного процесса и пространстве педагогической культуры.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМосква, РУДНru_RU
dc.relation.ispartofseriesВысшая школа: опыт, проблемы, перспективы;-
dc.subjectкомпетентностный подход к подготовке учителяru_RU
dc.subjectсубъективация процесса изучения педагогических дисциплинru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleСубъективация процесса изучения педагогических дисциплин как условие реализации компетентностного подхода к подготовке учителяru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Субъективация процесса изучения.pdfСубъективация процесса изучения педагогических дисциплин как условие реализации компетентностного подхода к подготовке учителя310,18 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.