Субъективация процесса изучения педагогических дисциплин как условие реализации компетентностного подхода к подготовке учителя

dc.contributor.author	Казимирская, Инна Ивановна
dc.date.accessioned	2015-04-25T08:44:43Z
dc.date.available	2015-04-25T08:44:43Z
dc.date.issued	2012-05-19
dc.description.abstract	В статье представлены результаты попытки построить изучение педагогических дисциплин как «проживающие» его в реальном времени учебного процесса и пространстве педагогической культуры.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/4375
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Москва, РУДН	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы;
dc.subject	компетентностный подход к подготовке учителя	ru_RU
dc.subject	субъективация процесса изучения педагогических дисциплин	ru_RU
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.title	Субъективация процесса изучения педагогических дисциплин как условие реализации компетентностного подхода к подготовке учителя	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Субъективация процесса изучения.pdf
Size:: 310.18 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Субъективация процесса изучения педагогических дисциплин как условие реализации компетентностного подхода к подготовке учителя

Now showing 1 - 1 of 1