Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/43473Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Музычэнка, Ала Віктараўна | - |
| dc.contributor.author | Музыченко, Алла Викторовна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-09-09T14:38:35Z | - |
| dc.date.available | 2019-09-09T14:38:35Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/43473 | - |
| dc.description.abstract | Праблема псiхалагiчнага насiлля ў дачыненнi да непаўналетнiх не саступае па сваiх маштабах iншым вiдам гвалту. Прынжаючы дзiця i тым самым прымушаючы яго верыць ў сваю нягоднасць, нiхто не задумваецца aб тым, да якiх разбуральных для псiхiкi наступстваў гэта можа прывесцi. Безумоўна, часта падлеткi самi выступаюць у ролi псiхалагiчных агрэсараў, ў вынiку ахвярамi булiнгу становяцца iх равеснiкi. Вырашыць проблему цкавання i насiлля можно толькi тады, калi дзецi будуць знаходзiщца ў дружалюбным падтрымлiваючым асяроддзi. Цi можно стварыць такое асяроддзе не толькi дома, а ў школе? З чаго трэба пачынаць i дзе настаўнiкам i бацькам навучыцца кiраваць настроем, эмоцыямi дзяцей? | ru_RU |
| dc.publisher | Настаўніцкая газета | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Раздел "Арыенціры"; | - |
| dc.subject | БГПУ праблема псiхалагiчнага насiлля, булiнг, падлеткi, тэхналогiя падтрымлiваючага асяроддзя | ru_RU |
| dc.title | Не рэагаваць - значыць апраўдаць? | ru_RU |
| dc.type | Recording, oral | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Не рэагаваць - значыць апраўдаць.pdf | 1,98 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.