Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/43426
Название: Лекцыйныя дэманстрацыі – эфектыўны сродак больш глыбокага разумення сутнасці вывучаемага матэрыялу па фізіцы
Авторы: Собаль, Валерый Раманавіч
Федаркоў, Чэслаў Міхайлавіч
Ключевые слова: издания БГПУ
фізіка
дэманстрацыі
метад
сродак
эфектыўнасць
гіраскоп
магнетызм
адлюстраванне
з'ява
сутнасць
Дата публикации: 2019
Издатель: БГПУ, Минск
Серия/номер: Весці БДПУ. Сер. 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка;№ 2, с. 21–26
Краткий осмотр (реферат): Разглядаецца метадычнае пытанне аб выкарыстанні рэальных дэманстрацый на лекцыях (уроках) па фізіцы. На прыкладзе трох канкрэтных тэм паказана, што навучальныя дэманстрацыі з'яуляюцца адным з галоўных сродкаў у руках выкладчыка ў працэсе навучання фізіцы. Яны дазваляюць арганізаваць пазнавальную творчую дзейнасць вучняў, спрыяюць фарміраванню ўмення назірання i раскрыцця сутнасці вывучаемага матэрыялу. У метадычным дачыненні дэманстрацыі даюць магчымасць для студэнтаў (вучняў) назіраць фізічную з'яву ў больш рэальным вобразе, чым пры яго славесным aпіcaннi або выкарыстанні камп'ютарных анімацый. Таму важна выкарыстоўваць навучальныя дэманстрацыі не выпадкова, а ў абгрунтаванай сістэме, паслядоунасці, якая мае на мэце больш глыбокае разуменне навучэнцамі сутнасці вывучаемай фізічнай з'явы.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/43426
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
21-Вести БГПУ_2019_2(21-26).pdf1,04 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.