Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/42844
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСнапковская, Светлана Валентиновна-
dc.date.accessioned2019-06-11T14:47:38Z-
dc.date.available2019-06-11T14:47:38Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.isbn978-985-501-827-9-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/42844-
dc.description.abstractУтверждение новой цивилизационной концепции - от общества доминирования до общества партнерства - привело к изменениям основных ориентиров образовательного процесса. В данном контексте наибольшую актуальность приобретает создание гуманистического педагогического пространства, что естественным образом связано с принятием, сохранением и включением общечеловеческих и национальных традиций и ценностей в сферу образования и воспитания. Национальные ценности образования, как и общечеловеческие, находятся в перманентном развитии, а также под влиянием определенной общественной формации, социально-экономических и культурных условий и факторов развития страны. Достижения духовной и материальной культуры, литературы и искусства, науки и техники, производства путем отражения их уровня развития в содержании школьного и вузовского образования приобретают значимость образовательных национальных ценностей и активно влияют на формирование гражданственности и патриотизма подрастающих поколений. Одним из основных условий этого функционирования образовательных ценностей необходимо признать безусловную гуманистическую направленность и демократическую сущность, с одной стороны, и полное разграничение с любыми антигуманными проявлениями - с другой.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование и наука: история и современность (к 95-летию со дня образования БГПУ);Ч. 1-
dc.subjectгуманистическая парадигма педагогикиru_RU
dc.subjectсовременный историко-культурный процессru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ПЕДАГОГИКИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЦЕССАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гуманистическая парадигма педагогики.pdfГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ПЕДАГОГИКИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЦЕССА526,3 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.