Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/41233| Название: | ГЕНЕЗИС ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ РАИОНАЛЬНОСТИ |
| Авторы: | Северин, С. Н. |
| Ключевые слова: | парадигма педагогического исследования постнеклассическая научная рациональность издания БГПУ |
| Дата публикации: | 2010 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;IV |
| Краткий осмотр (реферат): | На современном этапе развития научного знания основными задачами методологии науки являются: а) определение специфики естественных, технических и социально-гуманитарных наук, различающихся своими предметами, парадигмами, методами исследования; б) выявление границ интеграции, взаимовлияния, спектра связей между естественными, техническими и гуманитарными видами научной деятельности, которые признаются равноценными [9]. Специфические черты методологии социально-гуманитарных наук становятся образцами для технических и естественнонаучных дисциплин (рефлексивность, ретроспективность, аксиологичность, прогностичность). |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/41233 |
| ISBN: | 978-985-501-355-7 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Генезис парадигмы.pdf | ГЕНЕЗИС ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ РАИОНАЛЬНОСТИ | 418,9 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.