1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/41106
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДроздова, Нина Викторовна-
dc.date.accessioned2019-03-31T10:43:22Z-
dc.date.available2019-03-31T10:43:22Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/41106-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены возможности уроков изобразительного искусства для формирования пространственных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи. Авторами проанализированы особенности пространственных представлений у детей с нарушениями речи и предложены упражнения по их формированию на уроках изобразительного искусстваru_RU
dc.publisherБелгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ»ru_RU
dc.relation.ispartofseriesПроблемы социализации и индивидуализации личности в образовательном пространстве. Часть 1: сборник материалов Международной научно-практической конференции;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectматериалы конференцииru_RU
dc.subjectдети с тяжелыми нарушениями речиru_RU
dc.subjectпространственные представленияru_RU
dc.subjectпредложно-падежные конструкцииru_RU
dc.subjectизобразительное искусствоru_RU
dc.titleК проблеме формирования пространственных представлений у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках изобразительного искусстваru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Дроздова - 71_материалы конференции_2018.pdf781,57 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.