ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОК С РАЗЛИЧНОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТЬЮ

Abstract

Одним из важнейших факторов, определяющих успешность обучения и воспитания детей, является личность самого педагога. Еще К.Д. Ушинский отмечал, что только личность может действовать на развитие и определение личности. В современной психолого-педагогической литературе вопрос о влиянии личности педагога на становление личностных особенностей ребенка рассматривается как ключевой. Данная проблематика нашла отражение в ряде исследований (Ш.А. Амонашвили, С.В. Кондратьева, Н.В. Кузьмина, А.К. Маркова, Л.М. Митина, А.В. Мудрик и др.). Поэтому успешное выполнение педагогом своих функций предполагает наличие определенных личностных особенностей, которые могут быть отнесены к категории профессионально-важных качеств личности.