ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С ГИМНАЗИСТАМИ-ПЯТИКЛАССНИКАМИ

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40225

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Постанкевич, С.А.	-
dc.date.accessioned	2019-03-12T14:42:56Z	-
dc.date.available	2019-03-12T14:42:56Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.isbn	978-985-6984-28-3	-
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/40225	-
dc.description.abstract	Безусловно, на первое место детьми выдвигается совершенно справедливое требование к учителю: знание своего предмета, эрудиция. Естественно, пятиклассники еще не понимают, что знание своего предмета учителем должно сопровождаться другой важной составляющей – умением преподать свой предмет, научить, сделать доступным объем порой достаточно сложной информации. А отсюда вытекает еще одно важное умение учителя, о котором вряд ли догадываются дети, только что ставшие гимназистами: преподавать с учетом возраста обучаемых, даже таких высокомотивированных и хорошо обученных в начальной школе.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Асар	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V	-
dc.subject	гимназисты-пятиклассники	ru_RU
dc.subject	особенности работы учителя	ru_RU
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.title	ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С ГИМНАЗИСТАМИ-ПЯТИКЛАССНИКАМИ	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Особенности работы учителя.pdf	ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С ГИМНАЗИСТАМИ-ПЯТИКЛАССНИКАМИ	320,7 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать базовое описание ресурса

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.