ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АРТПЕДАГОГИКИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Abstract

На современном этапе развития корекционного образования в Украине остро стоит вопрос всестороннего развития детей с особенностями психофизического развития с целью их дальнейшей социализации. Значительную часть таких детей составляют дети с различными речевыми нарушениями. Поскольку наиболее ответсвенным этапом формирования речи в жизненном цикле человека является дошкольный период, то поиск путей совершенствования коррекционно-развивающей работы с детьми-логопатами приобретает в современных условиях приоритетное значение. Для гармоничного развития ребенка необходимо создавать вокруг него пространство, воздействующее как на сферу разума, так и на чувственную сферу. Средством, способным решить данную задачу, является искусство.