Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/39880
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКаравай, Ирина Владимировна-
dc.date.accessioned2019-03-05T12:58:21Z-
dc.date.available2019-03-05T12:58:21Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-985-6984-28-3-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/39880-
dc.description.abstractДля ответа на данный вопрос мы выделим одну из ключевых характеристик учебного заведения – воспитательная цель школы, от формулировки которой зависит функционирование учебного заведения в целом: содержание, организация, формы и методы воспитания. Верой в могущество воспитания и признанием несовершенства человеческой природы в античных философских учениях рождена идеальная формулировка цели воспитания: формирование всесторонне и гармонически развитой личности, достижение которой, по мнению И.П. Подласого, вполне реально при разумной организации и поддержке всего общества.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАсарru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V-
dc.subjectшколаru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleКАКАЯ ШКОЛА НУЖНА СОВРЕМЕННОМУ ОБЩЕСТВУru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Какая школа нужна современному обществу.pdfКАКАЯ ШКОЛА НУЖНА СОВРЕМЕННОМУ ОБЩЕСТВУ360,91 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.