Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/39726
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Рахимов, Б. Х. | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-01T08:16:55Z | - |
dc.date.available | 2019-03-01T08:16:55Z | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.isbn | 978-985-501-641-1 | - |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/39726 | - |
dc.description.abstract | В «Национальной программе по подготовке кадров» Республики Узбекистан говорится о необходимости формирования стабильного индивидуально-творческого стиля отношений. Эффективность профессиональной деятельности будущего учителя во многом зависит от того, какие индивидуально-творческие отношения складываются в педагогическом коллективе. В производственной среде от характера творческих отношений зависит настроение работников и, в конечном счете, производительность их труда. В педагогической среде, где воспитатель и учитель имеют дело с учащимся, оценивающими каждый его поступок, стиль отношений и коллективная творческая атмосфера еще более важны для плодотворности профессионального труда. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.relation.ispartofseries | Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития;VI | - |
dc.subject | индивидуальный творческий стиль | ru_RU |
dc.subject | будущий учитель | ru_RU |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.title | ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО СТИЛЯ ОТНОШЕНИЙ У БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Технология формирования.pdf | ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО СТИЛЯ ОТНОШЕНИЙ У БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ | 348 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.