Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/38815
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПирютко, Ольга Николаевна-
dc.date.accessioned2019-02-08T07:22:05Z-
dc.date.available2019-02-08T07:22:05Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.isbn978-985-541-159-9-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/38815-
dc.description.abstractПроблема профессиональной подготовки учителя во Франции связана с разделением фундаментальной и педагогической составляющих образования. Задача исследования состоит в сравнительном анализе систем подготовки учителей математики.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: международное сотрудничество и интеграция;VI-
dc.subjectфундаментальная подготовкаru_RU
dc.subjectвиды экзаменовru_RU
dc.subjectстажировкаru_RU
dc.subjectцентры педагогической подготовкиru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Подготовка учителя.pdfПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ322,99 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.