Модульный подход в обучении иностранным языкам на I и II ступенях высшего образования с применением инновационной платформы Moodle
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Принципы культурной и педагогической целесообразности, коммуникативной направленности, автономии легли в основу реализации модульного подхода. Контрольно-диагностический модуль информационно-образовательных ресурсов иноязычной подготовки педагогических кадров отражает важнейшие этапы контрольно-диагностических процедур при усвоении учебного материала. Интерактивный модуль включает 5 блоков: входной контроль, исследовательский блок, учебный блок, итоговый блок, блок самоконтроля. Наиболее распространенным способом реализации самоконтроля является тест
Description
Keywords
издания БГПУ, модульный подход, дистанционная платформа Moodle, коммуникативный тренинг, контрольно-диагностический модуль, интерактивное обучение