Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3877
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОловникова, Наталья Глебовна-
dc.date.accessioned2015-04-01T09:18:58Z-
dc.date.available2015-04-01T09:18:58Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3877-
dc.description.abstractПринципы культурной и педагогической целесообразности, коммуникативной направленности, автономии легли в основу реализации модульного подхода. Контрольно-диагностический модуль информационно-образовательных ресурсов иноязычной подготовки педагогических кадров отражает важнейшие этапы контрольно-диагностических процедур при усвоении учебного материала. Интерактивный модуль включает 5 блоков: входной контроль, исследовательский блок, учебный блок, итоговый блок, блок самоконтроля. Наиболее распространенным способом реализации самоконтроля является тестru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПредметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы II общеуниверситет. семинара ; Минск, 26 марта 2015 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В. П. Скок. – : БГПУ, 2015. – 176 с.-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectмодульный подходru_RU
dc.subjectдистанционная платформа Moodleru_RU
dc.subjectкоммуникативный тренингru_RU
dc.subjectконтрольно-диагностический модульru_RU
dc.subjectинтерактивное обучениеru_RU
dc.titleМодульный подход в обучении иностранным языкам на I и II ступенях высшего образования с применением инновационной платформы Moodleru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Модульный подход.pdf389,66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.