Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/37721
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГоронина, Татьяна Петровна-
dc.contributor.authorПопова, Полина Александровна-
dc.date.accessioned2018-12-27T12:03:56Z-
dc.date.available2018-12-27T12:03:56Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/37721-
dc.description.abstractВ работе проанализирована сущность понятия «монологическая речь», ее основные характеристики. Автором описаны уровни сформированности связного монологического высказывания и его специфика у младших школьников с нарушениями речи. Дипломная работа содержит описание педагогических условий, необходимых для полноценного формирования монологической речи, представлены методические рекомендации по развитию монологической речи у младших школьников с ТНР на уроках литературного чтения в условиях образовательной интеграции.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра андрагогикиru_RU
dc.subjectпрезентацияru_RU
dc.subjectдипломная работаru_RU
dc.subjectмонологическая речьru_RU
dc.subjectобразовательная интеграцияru_RU
dc.subjectмладшие школьники с ТНРru_RU
dc.subjectкоррекционная работаru_RU
dc.subjectпедагогические условияru_RU
dc.subjectрезультаты констатирующего и формирующего этапов эмпирического исследованияru_RU
dc.titleФормирование монологической речи у младших школьников на уроках литературного чтения в условиях образовательной интеграцииru_RU
dc.title.alternativeПрезентация к дипломной работеru_RU
dc.typePresentationru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Попова П.А.pdf1,05 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.