Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/37694| Название: | Роль систематизации и системного подхода в формировании научно-исторических понятий |
| Авторы: | Лобанов, Александр Павлович |
| Ключевые слова: | кафедра возрастной и педагогической психологии подросток систематизация системный подход прототип когнитивное научение научное понятие |
| Дата публикации: | 2002 |
| Краткий осмотр (реферат): | Представлена глава из монографии проф. А.П.Лобанова "Системная методология формирования научных понятий у подростков". Монография посвящена проблеме формирования научных понятий у подростков. В прикладном разделе книги автор предлагает новые подходы к развитию понятийного мышления и фасилитации развития самосознания личности на основе эмпатического метода. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/37694 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Системная методология. Ч. 3-watermark.pdf | 31,84 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.