Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/37694
Название: Роль систематизации и системного подхода в формировании научно-исторических понятий
Авторы: Лобанов, Александр Павлович
Ключевые слова: кафедра возрастной и педагогической психологии
подросток
систематизация
системный подход
прототип
когнитивное научение
научное понятие
Дата публикации: 2002
Краткий осмотр (реферат): Представлена глава из монографии проф. А.П.Лобанова "Системная методология формирования научных понятий у подростков". Монография посвящена проблеме формирования научных понятий у подростков. В прикладном разделе книги автор предлагает новые подходы к развитию понятийного мышления и фасилитации развития самосознания личности на основе эмпатического метода.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/37694
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Системная методология. Ч. 3-watermark.pdf31,84 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.