Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/37656Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Филипович, Инна Владимировна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-12-23T17:06:54Z | - |
| dc.date.available | 2018-12-23T17:06:54Z | - |
| dc.date.issued | 2004 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/37656 | - |
| dc.description.abstract | В статье анализируются возможные варианты (модели) педагогического взаимодействия в триаде «специалист – родитель – ребенок» в рамках коррекционно-консультативного занятия по преодолению задержки речевого развития | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Логопед;№ 5 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | коррекционно-консультативное занятие | ru_RU |
| dc.subject | модель педагогического взаимодействия | ru_RU |
| dc.subject | дети раннего возраста с фактором риска речевого развития | ru_RU |
| dc.title | Взаимодействие специалиста, родителя и ребенка раннего возраста в коррекционно-педагогическом процессе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Филипович - 04_статья_2004.pdf | 485,26 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.