Создание специальных условий для детей с нарушениями речи в учреждениях общего среднего образования (I ступень) с учетом инклюзивных подходов
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
Раскрываются возможности организации образовательной среды для детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования. Представлена психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи, особенности использования средовых ресурсов и организации коррекционно-педагогического процесса с детьми с нарушениями речи, специфика оценивания результатов их обучения.
Description
Keywords
издания БГПУ, нарушения речи, адаптивная образовательная среда, особые образовательные потребности