Создание специальных условий для детей с нарушениями речи в учреждениях общего среднего образования (I ступень) с учетом инклюзивных подходов
| dc.contributor.author | Баль, Наталия Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-23T16:44:49Z | |
| dc.date.available | 2018-12-23T16:44:49Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Раскрываются возможности организации образовательной среды для детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования. Представлена психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи, особенности использования средовых ресурсов и организации коррекционно-педагогического процесса с детьми с нарушениями речи, специфика оценивания результатов их обучения. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/37647 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Создание специальных условий для детей с особенностями психофизического развития в учреждениях общего среднего образования ( ступень) с учетом инклюзивных подходов: учеб.-метод. пособие : в 3 ч.;Ч. 3 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | нарушения речи | ru_RU |
| dc.subject | адаптивная образовательная среда | ru_RU |
| dc.subject | особые образовательные потребности | ru_RU |
| dc.title | Создание специальных условий для детей с нарушениями речи в учреждениях общего среднего образования (I ступень) с учетом инклюзивных подходов | ru_RU |
| dc.type | Book chapter | ru_RU |