Выкарыстанне знакава - сімвалічных сродкаў у пераадоленні дызграфіі ў малодшых школьнікаў
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У артыкуле асвятляюцца тэарэтычныя і практычныя аспекты выкарыстання знакава-сімвалічных сродкаў у рамках фарміравання знакава-сімвалічнай дзейнасці ў малодшых школьнікаў у працэсе пераадолення дызграфіі. Прапануюцца дыдактычныя гульні на кадаванне і дэкадаванне, накіраваных на карэкцыю дызграфіі на глебе парушэнні моўнага аналізу і сінтэзу.
Description
Keywords
БГПУ, учебные материалы, знакава-сімвалічныя сродкі, знакава-сімвалічная дзейнасць, дызграфія, малодшыя школьнікі