"СЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОВОРОТ" В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУКАХ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Основной проблемой, обсуждаемой в статье, является вопрос об условиях и эффектах реификации (овеществлении) гуманитарных реалий, производимой научно-педагогическим текстом. Физикалистская научная установка на реализацию «режима истины» рассматривается в качестве одного из основных реифицирующих условий. Дереификация связывается с «семиологическим поворотом» научно-педагогического высказывания, обусловленным самореферентностью научно-педагогического
языка и коммуникативной объективацией его риторических форм. Еще одним условием
дереификации выступает изменение образа научности, на который ориентируются науки об образовании.
Description
Keywords
БГПУ, дискурс, научно-педагогический текст, «режим истины», реификация, авторизация, самореферентность, риторика