Методические аспекты проблемы повышения качества подготовки специалистов системы дошкольного образования
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье обосновывается эффективность учебно-методических комплексов, построенных на блочно-модульной основе, как средства повышении качества профессиональной подготовки будущих специалистов системы дошкольного образования. На конкретных примерах показана система работы по усвоению студентами профессиональных компетенций.
Description
Keywords
БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, качество подготовки специалистов, учебно-методический комплекс