Методические аспекты проблемы повышения качества подготовки специалистов системы дошкольного образования
| dc.contributor.author | Добрицкая, Ирина Геннадьевна | |
| dc.contributor.author | Митрош, Ольга Иосифовна | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-29T12:51:14Z | |
| dc.date.available | 2018-11-29T12:51:14Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | В статье обосновывается эффективность учебно-методических комплексов, построенных на блочно-модульной основе, как средства повышении качества профессиональной подготовки будущих специалистов системы дошкольного образования. На конкретных примерах показана система работы по усвоению студентами профессиональных компетенций. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/36965 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Пути повышения качества профессиональной подготовки педагога: материалы междунар. науч.-практ. конф., Мозырь, 29-30 марта 2012 г. / МГПУ им. И. П, Шамякина, 2012. – С. 141-143.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра общей и дошкольной педагогики | ru_RU |
| dc.subject | качество подготовки специалистов | ru_RU |
| dc.subject | учебно-методический комплекс | ru_RU |
| dc.title | Методические аспекты проблемы повышения качества подготовки специалистов системы дошкольного образования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |