Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3640
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСвиридович, Ирина Александровна-
dc.date.accessioned2015-03-22T06:13:06Z-
dc.date.available2015-03-22T06:13:06Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3640-
dc.description.abstractВ статье раскрываются особенности словесно-логического мышления учащихся с интеллектуальной недостаточностью, даются рекомендации по его формированию на уроках чтения. Рекомендуется для студентов факультета специального образования и учителей-дефектологов, работающих с учащимися с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.publisherЕкатеринбург: ГБОУ ДПО СО «ИРО»ru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные вопросы модернизации специального (коррекционного) образования в контексте государственной политики в сфере образования: сб. материалов Всер. науч.- практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectучащиеся с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectсловесно-логическое мышлениеru_RU
dc.titleРазвитие словесно-логического мышления у учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках чтенияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Свиридович - статья_2013_1.pdf343,45 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.