Концептуальные основы оценки качества профессиональной подготовки учителей к работе в условиях инклюзивного образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В тезисах определяются и обосновываются концептуальные основы оценки качества профессиональной подготовки учителей к работе в условиях инклюзивного образования
Description
Keywords
БГПУ, материалы конференции, профессиональная подготовка, оценка качества, учитель, инклюзивное образование