Концептуальные основы оценки качества профессиональной подготовки учителей к работе в условиях инклюзивного образования

dc.contributor.author	Шинкаренко, Владимир Анатольевич
dc.date.accessioned	2018-11-10T10:39:32Z
dc.date.available	2018-11-10T10:39:32Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	В тезисах определяются и обосновываются концептуальные основы оценки качества профессиональной подготовки учителей к работе в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/36397
dc.publisher	Минск: БГПУ	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Образование лиц с особенностями психофизического развития: традиции и инновации: материалы Междунар. науч.-практ. конф.;
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.subject	материалы конференции	ru_RU
dc.subject	профессиональная подготовка	ru_RU
dc.subject	оценка качества	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.title	Концептуальные основы оценки качества профессиональной подготовки учителей к работе в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1