Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/35008
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗенько, Сергей Иванович-
dc.date.accessioned2018-09-14T12:19:48Z-
dc.date.available2018-09-14T12:19:48Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.issn1818-8587-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/35008-
dc.descriptionВ статье представлен анализ профессиональных компетенций будущего учителя информатики, которые формируются в процессе изучения учебной дисциплины "Методика преподавания информатики". Предлагается дополнить этот перечень понятийной компетенцией. Нами раскрывается сущность этой компетенции. Приводятся результаты проведенных исследований по изучению метода ученых-практиков (216 учителей информатики) и анализ современных научно-методических работ. Предложены и описаны две стратегии формирования понятийной компетенции: стратегия выявления семантических особенностей основных понятий учебного предмета "Информатика"; стратегия изучения опыта работы учителей по обучению учащихся понятиям информатики.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherВесці БДПУru_RU
dc.subjectметодика преподавания информатики, учитель информатики, деятельностно-семантический подход, понятийная компетенция, учебный предмет "Информатика"ru_RU
dc.titleДеятельностно-семантический подход к профессиональной направленности формирования понятийной компетенции учителя информатики в педагогическом университетеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Статья Зенько в Весци БДПУ.pdf7,05 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.