Деятельностно-семантический подход к профессиональной направленности формирования понятийной компетенции учителя информатики в педагогическом университете
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Весці БДПУ
Abstract
Description
В статье представлен анализ профессиональных компетенций будущего учителя информатики, которые формируются в процессе изучения учебной дисциплины "Методика преподавания информатики". Предлагается дополнить этот перечень понятийной компетенцией. Нами раскрывается сущность этой компетенции. Приводятся результаты проведенных исследований по изучению метода ученых-практиков (216 учителей информатики) и анализ современных научно-методических работ. Предложены и описаны две стратегии формирования понятийной компетенции: стратегия выявления семантических особенностей основных понятий учебного предмета "Информатика"; стратегия изучения опыта работы учителей по обучению учащихся понятиям информатики.
Keywords
методика преподавания информатики, учитель информатики, деятельностно-семантический подход, понятийная компетенция, учебный предмет "Информатика"