Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3396
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЖилинская, Татьяна Геннадьевна-
dc.date.accessioned2015-03-13T08:33:43Z-
dc.date.available2015-03-13T08:33:43Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.isbn978-985-471-354-0-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3396-
dc.description.abstractВ данной статье сделана попытка проанализировать место и роль театральной педагогики в образовательном процессе исходя из социальных функций театра Опираясь на исследования Бахтина М.М. в области драматического инстинкта ребенка, автор приходит к выводу о том, что драматизация учебного материала является одним из самых действенных способов применения принципа наглядности. Также, рассматривая четыре направления театрального искусства, которыми оно представлено в образовательном процессе, автор приходит к выводу о том, что при его грамотном применении, идет трансформация учебно-воспитательных целей в область познавательной позиции каждого ученика.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАдукацыя і выхаваннеru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы эстетического образования: исторический, научно-теоретический и методический аспекты: сб. научн. ст.;-
dc.subjectтеатральная педагогикаru_RU
dc.subjectфункции театраru_RU
dc.subjectформирование сознанияru_RU
dc.subjectмодель мираru_RU
dc.subjectдраматизация учебного материалаru_RU
dc.subjectдраматический инстинктru_RU
dc.subjectтрансформирование учебно-воспитательной целиru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleМесто и роль театральной педагогики в образовательном процессеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Binder1.pdfстатья5,28 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.