Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/33547
Название: ФИЗИОЛОГО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ШКОЛЬНИКОВ
Авторы: Черник, Валентина Федоровна
Гнедько, Наталья Павловна
Ключевые слова: учебная нагрузка
трудность учебных предметов
трудность учебников
гигиеническая оценка
БГПУ
Дата публикации: 2018
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Модернизация профессиональной подготовки специалистов в области естественнонаучного образования: международная научно-практическая конференция, БГПУ, 19 апреля 2018 г.;
Краткий осмотр (реферат): Изучены показатели гигиенической оценки учебного процесса: тяжесть учебной нагрузки школьников, трудность учебных предметов и учебников. Учебные дисциплины разделены по степени трудности. В расписании уроков определен удельный вес трудных предметов. При оценивании трудности учебных дисциплин учитывалась успеваемость учеников и степени сложности учебных дисциплин. Установлено, что частота выраженного утомления у детей выше при пятидневной неделе по сравнению с шестидневной; плотность уроков превышала норму при пятидневной неделе. Шкала трудности учебных предметов нуждается в пересмотре.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/33547
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета естествознания

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Межд. конф. ф-та естеств. 19 04 2018 г.docxстатья25,63 kBMicrosoft Word XMLПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.