Инновационные процессы в переподготовке педагогических кадров в институте повышения квалификации и переподготовки учреждения образования

Abstract

Личностно ориентированный подход в обучении слушателей переподготовки рассматривается как важнейшая составляющая системы дополнительного образования взрослых. Показаны особенности «Технологии коллективного взаимообучения», «Технологии проектного обучения» и «Технологии организации рефлексивной деятельности» как наиболее эффективных в реализации личностно ориентированного подхода, многократно апробированных, зарекомендовавших себя в образовании взрослых наилучшим образом и гарантирующих успех.