Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/31123
Название: Некаторыя метадычныя асаблівасці дэманстрацыйнага фізічнага эксперыменту як метада навучання
Авторы: Собаль, Валерый Раманавіч
Бондар, Васіль Аляксандравіч
Федаркоў, Чэслаў Міхайлавіч
Ключевые слова: издания БГПУ
фізіка
веды
эксперымент
метад
навучанне
аберацыя
прыборы
дэманстрацыя
крыніца
лінза
Дата публикации: 2017
Издатель: БГПУ, Минск
Серия/номер: Весці БДПУ. Сер. 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія;№ 4, с. 18–22
Краткий осмотр (реферат): Разглядаецца тэхніка дэманстрацыйнага эксперыменту, які з'яўляецца адным з метадаў навучання фізіцы. Гаворыцца аб тым, што дэманстрацыйны эксперымент – гэта паказ фізічных з'яў, выканальнасці законаў i магчымасці ix практычнага выкарыстання. Ён, як метад навучання, носіць ілюстрацыйны характар i спрыяе стварэнню фізічных уяўленняў, фарміраванню фізічных паняццяў; канкрэтызуе, робіць больш зразумелымі i пераканаўчымі развагі выкладчыка пры выкладанні новага матэрыялу, узбуджае i падтрымлівае ў вучняў цікавасць да вывучэння фізікі. Дэманстрацыі прывучаюць навучэнцаў шукаць крыніцу ведаў па фізіцы ў з'явах знешняга свету, у эксперыменце, што мае неацэннае значэнне для фарміравання ix светапогляду. Уменні i навыкі падрыхтоўкі i правядзення на занятках метадычна эфектыўных дэманстрацый па розных тэмах курса фізікі з’яўляюцца велікім мастацтвам.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/31123
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
17-Весцi БДПУ-2017-4-СВР.pdf988,93 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.