Теоретические аспекты подготовки учителя к формированию духовной культуры учащихся

Abstract

В статье представлены результаты исследования духовно-нравственных ориентаций подростков. Автором предложена модель подготовки учителя к формированию духовной культуры учащихся, даны характеристики ее компонентов: информационно-гностического; социально-педагогического; психологического; методического.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра менеджмента и образовательных технологий, духовная культура учащихся, модель подготовки учителя к формированию духовной культуры учащихся

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By